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“并置理论”对英语教学的启示
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摘要
语言学的研究是以英语教学实践为基础的,脱离教学实践的理论是空泛的理论。反之,没有理论指导的实践,是盲目的实践。语义学中的“并置理论”可以帮助我们更加清晰地理解原文,提高准确地使用英语进行交流的能力。它对英语教学具有一定的指导作用。
作者
刘玉梅
机构地区
广东女子职业技术学院
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2006年第4期103-104,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
语义学
语言学
并置理论
英语教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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