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小议数学课学法指导
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摘要
学生学习方法的优劣,是影响教学效果的重要因素。在教学过程中,强化学习方法的指导能促使学生从学懂、学会到“会学,”从而提高学习能力,并为在今后的学习和工作中增强分析问题、解决问题和发明创造能力打下良好的基础。
作者
钱芳
机构地区
沈阳铁路机械学校
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2006年第4期105-105,107,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
学法指导
数学课
自主性原则
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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辽宁教育行政学院学报
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