浅论语文课堂中的启发式教学

启发式教学的核心是调动学生的积极性、主动性,激发学生独立思考,其中心环节是学生主观能动性的发挥。因此,在语文课堂教学中,启发的问题要具有针对性和灵活性,启发的过程要具有发散性和层次性,启发的途径要具有多元性和反思性。