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教练式教学在高职高专教育中的探讨
被引量:
8
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摘要
本文针对当前高职高专教育中普遍存在的学生学习动力不足的问题,结合当前健全的人格教育成为国际教育的共同价值取向的时代背景,探讨了教练式教学方法的主要特色,分析了这种教学方法实施的现实意义。
作者
李冬华
机构地区
广州市城市职业学院社科部
出处
《广州市经济管理干部学院学报》
2006年第1期57-61,共5页
Journal of Guangzhou Economic Management College
关键词
教练式教学
学习动力
优化人格
学习能力
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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