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理科线性代数教学的认识与实践
被引量：
2
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摘要
面对理科学生开设的线性代数课程的主要目的是培养和加强学生的思维方式和能力,提高学生解决实际问题的动手能力。理科线性代数的内容应适合对象专业,教师应注意思想教学并不断改进教学方法。
作者
刘学咏
机构地区
湖北经济学院经济信息系
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2006年第4期175-176,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
关键词
线性代数
教学思想
教学内容
教学方法
分类号
O151.2-4 [理学—基础数学]
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