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新课程改革背景下的教师专业发展
被引量：
8
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摘要
本文从教师专业发展的内涵、对新课程改革的保障及策略三个方面来阐述新课程改革背景下的教师专业发展。
作者
巩靖宇
高旭
机构地区
大同市文化艺术学校
山西大同大学医学院
出处
《大同医学专科学校学报》
2006年第1期54-55,62,共3页
Journal of Datong Medical College
关键词
新课程改革
教师专业发展
策略
分类号
R759 [医药卫生—皮肤病学与性病学]
R-4 [医药卫生]
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