《狼和鹿》教学重难点
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2时志方.也谈语文生态课堂中的师生关系——由《狼和鹿》一文想到的[J].华夏教师,2014(5):28-29.
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3华志刚.与狼共舞,其实很美[J].新语文学习（小学中年级）,2013(5):35-36.
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4胡士秀.《狼和鹿》教学设计与评析[J].文学教育,2007(11X):64-65.
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5王焱.苏教版小学语文三年级下册《狼和鹿》第二课时教学案例[J].新课程（小学）,2012(11):161-162.
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6武蓉.妙用表格教语文——《狼和鹿》一课教学例谈[J].小学教学参考（语文版）,2012(8):57-57.
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8裴玉琪.阅读中的“比”与“算”[J].小学语文教学,2008(4):77-78.
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9徐燕萍.在对比中探究,在探究中明理[J].小学时代（教育研究）,2013,0(7):52-52.
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10陆友松.读出个性 读出人性 读出理性——《狼和鹿》教学设计谈[J].教学与管理（小学版）,2004(10):73-74.
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