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不要把学生落在起跑线上
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摘要
转化后进生是每个教师的心愿,又常常是困绕教师的一大难题。要转化好后进生,教师必须充分地理解、了解、信任后进生,结合实际,因材施教,促进后进生的共同进步和共同成长。
作者
郭木生
机构地区
福建南平市延平区实验小学
出处
《小学教学研究》
北大核心
2006年第5期23-24,共2页
关键词
起跑线
结合实际
因材施教
共同进步
数学教学
小学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
小学教学研究
2006年 第5期
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