《烙饼》引起的思考
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2许华庚.“烙饼”中的优化思想——《烙饼》教学片断实录[J].小学教学设计（数学．科学版）,2006,0(11):40-41.
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3江岑.自由的课堂 灵动的学生[J].吉林教育（教研）,2010(8):113-113.
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4温耀南.小学英语高段阅读之我见[J].新课程（下）,2011,0(7):128-128.
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5郭贵欣.让情感体验充盈语文阅读教学[J].考试周刊,2016,0(34):33-33.
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6陆红兵.动词开发:实现语言与情感的相互“邀请”[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2013(1):52-56. 被引量：1
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7王有鹏.教学活动化演绎出精彩课堂[J].江西教育（教学版）（B）,2011(5):27-28. 被引量：1
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10杨梅,季春阳.浅谈高中化学实验教学中三维目标的实施策略[J].学理论,2013(8):242-243. 被引量：1
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