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学校德育教学环境的“六化”

Teaching Environment for Moral Education Should be Optimized in Six Ways
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摘要 环境因为其独特的教育性对学生的道德品质发展产生影响,从教学环境理论入手,探讨教学环境对德育的影响,提出了德育教学环境优化的具体措施。 Being its unique education quality, teaching environment has great effects on the development of the students' moralcharacter. So, we may start with the theory of teaching environment to probe into the effect of the teaching environment to themoral education and advance the specific measures for the optimization of the moral education teaching environment.
作者 邓宏萍
出处 《泰州职业技术学院学报》 2006年第2期4-6,10,共4页 Journal of Taizhou Polytechnic College
关键词 德育 教学环境 优化 the moral education teaching environment environment optimization
  • 相关文献

参考文献4

  • 1檀传宝.学校道德教育原理[M].北京:教育科学出版社,2001.6.
  • 2张楚廷.论教学环境与课程[J].湖南师范大学社会科学学报,1999,28(1):98-105. 被引量:35
  • 3刘海燕.情感的力量[M].四川:四川教育出版社,2003.
  • 4钟启泉.道德教育展望[M].上海:华东师范大学出版社,2002.

二级参考文献1

共引文献54

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