摘要
生命教学是艺术化教学具体体现在:艺术能使教学真正摆脱因果律束缚;艺术能使师生享受到真正的人生欢乐;艺术能给生命以新的形式;艺术化教学可以增加学习者的参与度;艺术能够保护和发展真理。因此,加强教学的艺术性是当前教育改革中一个十分迫切的问题,甚至是一个刻不容缓的问题。
The embodiments of the artistic life teaching are： art can make the teaching break loose from the role of cause and effect; art can let the teacher and student enjoy life; it can give the life a new form; artistic teaching can encourage the learner to participate in the study; art can develop and protect the truth. Therefore, to develop the artistry of teaching is an exigent problem.
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2006年第3期15-18,共4页
Journal of Educational Science of Hunan Normal University
基金
全国教育科学"十五"规划重点课题<生命教学研究>系列成果之一
课题批准号:DAA050046
关键词
生命教学
艺术化
因果律
象征意义
隐喻
life teaching
artistic
the role of cause and effect
symbol
metaphor
