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幼儿园教育活动生成理念解读 被引量:6

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摘要 反本质主义是现代哲学的最强音,生成性思维视阈中的幼儿园教育活动认同差异性和不确定性,倡导多元和自由,活动过程充满变数,活动本质上具有生成性品质、生成性使命和生成性运行机制。生成性的教育活动对幼儿园教育实践有着对话、整合价值等方面的诉求。
作者 于冬青
出处 《学前教育研究》 北大核心 2006年第5期21-22,共2页 Studies in Early Childhood Education
基金 东北师范大学人文社会科学校内青年基金(项目编号:05QN015)课题成果之一
  • 相关文献

参考文献6

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