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促进数学课堂有效生成的关键因素

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摘要 课中有效生成需要课前的精心预设,但是,有了精心的预设,还应把预设转化为有效生成的理念、策略和艺术。我们认为,以下五方面是促进课堂有效生成的关键因素。
作者 苏惠珍
出处 《小学校长》 2006年第2期17-17,28,共2页
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