期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创设情境自然交际

下载PDF

导出

摘要口语交际是生活的工具，生活是口语交际的内容。在口语交际时如何以学生的现实生活为交际场所，开展学生口语交际活动，提升学生口语交际能力？

作者施笑莉

机构地区江苏省金华市南苑小学

出处《小学校长》 2006年第2期48-48,共1页

关键词口语交际活动创设情境现实生活口语交际能力学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1宋志峰.如何培养口语交际能力[J].江海纵横,2003(6):46-46.
2熊道会.新课标下初中生口语交际能力的培养[J].语文教学通讯（初中）（B）,2011(3):64-64.
3张慧珍.口语交际的魅力[J].新课程（小学）,2011,0(2):57-57.
4皮嘉敏.让语文课成为学生口语交际的舞台[J].杂文月刊（教育世界）,2015,0(4):240-240.
5白杨.我的“六一”儿童节[J].小学生优秀作文（低年级版）,2015,0(5):8-9.
6顾可雅.口语交际“说春天”教学设计[J].语文教学通讯（小学）（C）,2017,0(3):20-21.
7程结南.创设情境是口语交际教学的有效手段[J].教育文汇,2016,0(5):38-38.
8贾楠.初中语文教学中学生口语交际能力的培养[J].学周刊（上旬）,2013(9):41-41. 被引量：5
9胡国花.《夸夸我的好伙伴》教学案例简析[J].小学语文教师,2005(1):165-166.
10张朝全.社会生活是口语交际的“根”[J].基础教育课程,2007(11):59-59.

小学校长

2006年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部