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关于数学思考的教学实践

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摘要 一、观察实验,探求规律 在小学数学课程中,要求学生在观察、实验、比较的基础上,根据已有知识与经验去解决新的问题,这种思考方式是经常遇到的。
作者 柯凤九
出处 《福建教育》 2006年第05A期51-51,共1页
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