试论青少年道德教育向度的转变

当前青少年道德教育存在诸多问题,需要进行三个向度的调整和转变:在内容上,从知识化、认知化倾向转向注重情感体验及情感发展;在方法上,从单向的灌输方式转向重视双向对话交流的方式;在空间上,从封闭的校园扩展到丰富的社会生活实践领域。