评价学生课堂学习综合情况的方法和策略

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摘要《中小学评价与考试制度改革的基本框架（讨论稿）》指出：评价与考试制度的改革，必须体现新的教育评价观念，要注重对学生综合素质的考察，强调评价指标的多元化，促进学生全面发展；评价要保护学生的自尊心和自信心，体现尊重与爱护，关注个体的处境与需要；评价应突出发展、变化的过程，关注学生的主观能动性，激发积极主动的态度；要将评价贯穿于日常的教育教学活动中，发挥评价的功能。

作者王一平

机构地区广东省肇庆市第五中学

出处《西江教育论丛》 2006年第1期21-23,共3页

关键词学生综合素质中小学评价课堂学习考试制度改革合情学生全面发展教育教学活动主观能动性评价观念积极主动

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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西江教育论丛

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