科研摘抄的常见形式
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1毛南.我这样教学生写作文[J].小作家选刊（教学交流）,2012(9):223-223.
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2刘殿学.作文啊作文[J].中学生（青春悦读）,2006(29):29-31.
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3王晶.用语言点亮课堂,用情感走近学生[J].考试周刊,2014(13):27-28.
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4石坤.对症下药,解决习作难题[J].小学教学参考（语文版）,2010(6):55-55.
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5张顺新.巧引源头活水 提升写作能力[J].语文天地（初中版）,2014(9):65-66.
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6陶永彬.语文教师的课堂教学语言刍议[J].成才之路,2008,0(8):11-11.
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7陈学忍.正本清源话作文——积累·写作·评改[J].中小学教学研究,2012,13(2):61-62.
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8刘立影.如何提高小学生的作文能力[J].吉林教育（教研）,2011(1):91-91.
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9周晨梅.学生习作升格达标[J].新高考（英语进阶）,2013(1):39-41.
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10李玉刚.作文教学应该如何创新教学方法[J].学周刊（下旬）,2014(1):223-223. 被引量：1
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