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新课标下科学教学应正确地处理好四对关系
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摘要
教学理念决定教学行为。新理念与旧观念发生碰撞时,教师应该正确地对待。文章认为初中科学教学应正确地处理好四对关系,以便使教师更好地适应新课程科学教学。
作者
周建秋
胡威武
机构地区
瑞安市塘下镇罗凤中学
苍南县钱库高级中学
出处
《成都教育学院学报》
2006年第5期80-81,共2页
Journal of Chendu College of Education
关键词
科学教学
新理念
旧观念
关系
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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