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走出高职数学难学难教的困境
被引量:
2
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摘要
高职数学难学难教是一个亟待解决的问题。文中从教与学两方面进行了探索,侧重于数学内容的整合,教学方法的改革,学法指导,学习习惯的培养,校正教育教学的立足点。
作者
孙玉敏
机构地区
沈阳航空职业技术学院
出处
《辽宁高职学报》
2006年第2期74-74,100,共2页
Journal of Liaoning Higher Vocational
关键词
高职数学
教学改革
学法指导
校正立足点
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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辽宁高职学报
2006年 第2期
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