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国外语言教学中对课堂师生话语交往分析的几种理论方法的评介 被引量:8

国外语言教学中对课堂师生话语交往分析的几种理论方法的评介
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摘要 话语交往是人与人之间进行的一个很复杂的社会行为,它不仅要分析谈话者双方的人际关系,还要研究话语之间的言语关系。本文对当前世界上比较流行的对在外语课堂上教师与学生话语交往的分析方法作一介绍,以此能够对我们的外语教学法研究有所提示。 Lingual Communication is an interpersonal complex social activity. It analyzes not only the interrelationship between the talkers, but also the relationship in dialogues. In this thesis, the author introduces several methods which are currently popular used analyze the lingual communication between teachers and students in foreign language class. It will help us study the teaching methods in foreign language.
作者 王明利
出处 《北京第二外国语学院学报》 2006年第2期1-6,共6页 Journal of Beijing International Studies University
关键词 话语分析 外语教学 方法评价 语言学 行为方式 Analyze the hngual communication the teaching the foreign language The Introduction of Several Theory Methods
  • 相关文献

参考文献6

  • 1[1]Catherine Kerbrat-Orecchioni,La conversation[M],Seuil,1996.
  • 2[2]Catherine Kerbrat-Orechioni,Les interactions verbales[M],Tome I,Armand Colin,Paris,1990.
  • 3[3]Roland Barthes,L'aventure sémiologique[M],Seuil,1985.
  • 4[4]Robert Bouchard,le dialogue pédagogique:unités pragmatiques et procédés énonciatifs[M] Montpellier,1999.
  • 5[5]Peter Lang,Apprentissage d'une langue et interaction verbale[M],Marinette Matthey,1996.
  • 6[6]Francine Cicurel,parole sur parole[M] ou le métalangage dans la classe de langue.Didactique des langues étrangères,Clé international,Paris,1985.

同被引文献69

引证文献8

二级引证文献61

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