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摩擦力突变问题的情景分析被引量：1

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摘要贵刊2005年第12期刊载了《关于摩擦力教学的难点突破》一文。读后受益匪浅．摩擦力教学难点形成的原因主要是因为摩擦力的三点特性，即摩擦力的矢量性、被动性和突变性．本文想针对摩擦力的突变性。结合平时教学设计的一些情景，对摩擦力“突变”问题进行归类分析．

作者蔡才福

机构地区江苏省南京外国语学校

出处《中学物理教学参考》 2006年第5期6-7,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词摩擦力突变性情景分析教学难点教学设计归类分析矢量性被动性

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] O313.5 [理学—一般力学与力学基础]

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中学物理教学参考

2006年第5期

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