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“化学专题”教学的合理实施 被引量:1

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摘要 阐述了开展“专题教学”的意义以及如何将专题教学与课堂教学及研究性学习联系起来,并提出了可行性策略及在实施过程中应该注意的问题。
出处 《化学教育》 CAS 2006年第4期28-28,40,共2页 Chinese Journal of Chemical Education
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