医学微生物学实验教学改革的初步探索被引量：2

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摘要旧的实验教学模式使学生处于被动的学习地位,学生真正动手操作的机会很少,不利于学生各方面能力的培养.从2002年开始,我校对临床医学专业本科学生进行实验课教学改革,取得良好的效果,真正达到实验教学的目的.

作者张冬丽

机构地区内蒙古民族大学临床医学院内蒙古通辽

出处《卫生职业教育》 2006年第8期128-129,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词医学微生物学实验教学教学改革

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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