出处
《中小学心理健康教育》
2006年第5期9-11,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
同被引文献5
-
1陈世平,乐国安.国外关于学校情境中欺负行为的研究进展[J].天津师大学报（社会科学版）,1999,19(4):32-38. 被引量：15
-
2陈世平,乐国安.中小学生校园欺负行为的调查研究[J].心理科学,2002,25(3):355-356. 被引量：66
-
3刘永芳,李海垒,田歆.学校欺负对学生学校适应的影响[J].教育科学研究,2005(1):26-29. 被引量：3
-
4魏晓娟,姜雪凤.受欺负儿童的人格特征及其教育[J].教书育人（高教论坛）,2002,0(23):4-5. 被引量：6
-
5赵莉,雷雳.关于校内欺负行为中受欺负者研究的述评[J].心理科学进展,2003,11(6):668-674. 被引量：46
二级引证文献29
-
1龚超.心理健康教育视角下的职业院校校园欺凌行为解析及防治[J].现代职业教育,2020,0(1):12-13.
-
2陈礼鹏,陈阳阳,方乐.中国四城市初中生受欺负者自杀风险影响因素调查[J].中国预防医学杂志,2012,13(8):576-580. 被引量：4
-
3杜媛,毛亚庆,杨传利.社会情感学习对学生欺凌行为的预防机制研究:社会情感能力的中介作用[J].教育科学研究,2018(12):38-46. 被引量：21
-
4易利民.“斯德哥尔摩效应”对中小学校园欺负现象的启示[J].中小学心理健康教育,2014(19):13-17. 被引量：2
-
5张丹慧,赵茜,韦小满.北京市青少年的学校满意度:现状和影响因素[J].教育测量与评价（理论版）,2015,0(4):41-46. 被引量：1
-
6赵红霞,孙昭.初中生欺负参与者角色与同伴地位学业成绩的关系[J].中国学校卫生,2015,36(9):1405-1407. 被引量：10
-
7章恩友,陈胜.中小学校园欺凌现象的心理学思考[J].中国教育学刊,2016(11):13-17. 被引量：131
-
8吴思镝,罗学荣.青少年欺负行为研究进展[J].国际精神病学杂志,2017,44(1):20-22. 被引量：4
-
9冯春莹,张野,张珊珊,刘琳.中学生不同角色欺凌对自尊的影响研究[J].吉林省教育学院学报,2017,33(10):124-126. 被引量：4
-
10周晨浩,昌晓莉,孙娇娇,王雨婷,袁林.中小学校园欺凌与大五人格的关系研究[J].才智,2019(27):6-9. 被引量：2
-
1刁维国.初入学儿童学习心理与学法指导[J].父母必读,1995,0(2):24-25.
-
2张俊,姚爱祥.追求设计与实践的平衡——兼谈《排序》一课教学评价[J].科学课（小学版）,2009(10):22-23.
-
3白培花.性格差异对艺术类学生英语学习的影响[J].文学教育,2014(4):48-49. 被引量：1
-
4聂丽春.外来工单亲家庭子女的心理问题及教育策略[J].文理导航,2013(6):91-91.
-
5佚名,晓尤.你的性格倾向于男孩还是女孩？[J].小学生,2015,0(11):23-23.
-
6你喜欢什么人坐在你的身边?[J].中学课程辅导（初一版）,2005(4):57-57.
-
7吕禹.美术课教学中学生创新能力的培养[J].都市家教（上半月）,2014(2):244-245.
-
8解玺璋.从药家鑫想到《傅雷家书》[J].生活教育,2011(5):19-19.
-
9孔焱,孔祥健.校园人身伤害事故处理的四大问题[J].教学与管理（小学版）,2004(12):47-49. 被引量：1
-
10徐美玲.加强心理健康教育 促进留守儿童成长[J].好家长,2013(4):16-17.
;
