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课堂公平:蕴涵、缺失与建构
被引量:
23
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摘要
课堂公平是教育公平的重要内容。课堂公平是指学生具有平等的课堂学习身份,公平地享受课堂资源,公平地获得课堂评价。课堂中存在不平等的课堂社会结构、不平等的课堂资源分配、不平等的学生学业评价等公平缺失现象。建构公平课堂需要转变课堂教学观念、解构与重构课堂中的社会结构、课堂资源面向所有学生、建立科学的课堂评价体系。
作者
董小平
机构地区
西南大学
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2006年第3期8-11,共4页
Liaoning Education Research
关键词
课堂公平
蕴涵
缺失
建构
教育公平
课堂学习身份
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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