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SOLO分类评价法与地理开放性试题的评价
被引量：
7
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摘要
随着高中地理新课程改革的日益推进，如何运用新课程的理念来评价学生的学业成绩，日益受到更加广泛的关注。
作者
曾玮
机构地区
华南师范大学地理科学学院
出处
《地理教学》
2006年第4期33-35,共3页
Geography Teaching
关键词
高中地理
评价法
开放性
试题
分类
课程改革
学业成绩
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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