令人费解的人工智能

马丁·加德纳是一位在美国科普界叱咤风云几十年的人物,他的一些科普名著,如《啊哈!灵机一动》(Aha!Insight),被翻译成十几个国家的语言在全世界流传。马丁·加德纳最大的本领,就是把严肃的话题变成让人意想不到的故事片段或小游戏,科幻作家艾萨克·阿西莫夫曾经评价说:“数学题材到了他手里,能变成雅俗共赏、妙不可言、让人爱不释手的文章。”无论所学东西多么重要实用,对学生而言,兴趣始终是激发出自主学习潜能的重要因素之一。近来,许多信息技术学科教师都有一种感觉,学生对信息技术课程的兴趣已经不如前几年了。这也难怪,随着经济的发展,许多城市里电脑已如普通电器一样进入到家庭中,网吧也随处可见。在网上看电影、听音乐、玩游戏等种种消遣,无疑比课程内容更具吸引力。在信息技术课程标准里,提高学生的信息素养是教学的目标,但教学过程完全可以变得更生动多彩。何不向马丁·加德纳学习一下呢?被许多人认为是枯燥无味的数学,尚且能在游戏中学习,何况是有着更多综合性、更强发散性的信息技术学科呢!《啊!我想到了——信息技术课程内容设计集锦》是向马丁·加德纳的敬礼,这里没有整堂课设计的介绍,只有一系列的片段素材。这些素材中,有些是作者本人的尝试;有些是借鉴了其他学科的创意重新设计而成;有些来自互联网的讨论。所有片段素材都可以灵活地安插到具体的课程中去。凡是引用或改编的素材都会注明出处,以便感兴趣的朋友能进一步加以考察。当然,更大的希望是,读者们能不仅仅满足于阅读,而是把自己宝贵的经验奉献出来,利用这个系列栏目进行互动交流,共同碰撞出灵感的火花。有任何好主意或建议,都可用电子邮件联系专栏作者(kaikai_rabbit@sina.com)或栏目编辑(tougao4@nettime.net.cn)。