考生在备考复习过程中出现的“高原现象”分析与对策

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摘要在备考过程中，我们发现有些考生往往出现或长或短的思维迟钝，甚至停滞不前的现象，这在心理学上被称为“高原现象”。这一时期是学生学习的关键期或转折点，学生可能走出“低谷”后冲上“浪尖”，也可能坠入“深谷”而无奈，有的考生因此失去信心，有的情绪波动很大，产生焦虑、紧张、不安甚至恐惧。对此现象如果置之不理或处理不好，必会影响到学生今后的学习效果，甚至导致高考的失败。老师应及时对学生进行心理辅导，帮助学生通过自己的心理调整来突破复习备考的“高原地带”，具体对策如下：

作者吴国平

机构地区河北省丰宁满族自治县第一中学

出处《中学理科（综合）》 2006年第4期51-51,共1页

关键词 “高原现象” 复习备考复习过程考生情绪波动学习效果心理辅导心理调整教育心理学对策高考

分类号 G632.474 [文化科学—教育学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中学理科（综合）

2006年第4期

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