[蒋振远]别让“校本研究”走了样

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摘要 “校本科研”是以校为本的教育研究。实际上不少学校在“科研兴校”、“教师成为研究者”等时甓口号下开展的科研没有让学校兴盛，教师也没有成为研究者，因而出现了这样的境况：当教师感到自己的教学思想与新课标不合而打算进行改变时，却不能轻易改变；当教师按照新课程的理念去操作时，也不容易轻易改变自己的教学实践；当教师打算用“研究”、“反思”的方法去寻求教学方式的改变时，却又不知从何处入手……

出处《小学德育》 2006年第9期5-5,共1页

关键词 “教师成为研究者” 校本研究 “科研兴校” 校本科研教育研究以校为本教学思想教学实践教学方式 “反思”

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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