语文教学中的情感教育

现代教学论认为，语文学科有两个领域．“即以语文知识和能力培养为目标的认识领域和以道德情操．审美情趣及个性发展为目标的情感领域”，“这两个领域相互渗透并互为因果，构成一个有机的统一体”。因此．语文教学过程不仅是知识传授的过程，也是师生情感交流、学习．智能发展的过程。语文教学的重要任务就是努力促使学生智、能，情．趣均衡发展，也就是使认知、情感、意志三者相互促进，促进人的素质的全面发展。