摘要
受科学主义课程影响,在很长一段时间,我们的科学教育忽视了人文教育,没有关注生命的和谐发展,造就很多残缺的人格。自2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》以来,新课程理念深入人心。课程改革重视学生的情感态度和价值观的培养,呼唤学生健康的情感,培养合作精神、创新意识,努力使科学文化与人文文化融合,重视对学生人文精神的熏陶。笔者认为,化学教育应在以下几个方面与人文教育整合。
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2006年第5期5-6,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry