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培养问题意识 提高创新能力
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摘要
地理学作为一门探讨人地关系的综合性很强的学科,蕴含着培养学生创造思维和创新能力的丰富素材。在地理教学过程中充分挖掘教材中蕴舍的创新素材和内容,培养学生的创造性思维和创新能力,已成为中学地理教学改革的当务之急和必然趋势。
作者
吕元喜
机构地区
河北省大城县教育局
出处
《中国人民教师》
2006年第3期15-15,共1页
关键词
创新能力
培养学生
问题意识
人地关系
教学过程
教学改革
中学
地理
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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