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评语评价改革的探索与尝试
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摘要
评语评价改革是新课程试验的重要内容,也是教育评价改革重要方面。传统的学生评价往往过分的强调评价的选拔功能,而忽视了评价的诊断功能和激励功能,评语是评价中的一个环节,在教育教学中扮演着不可或缺的重要角色,俗话说:“良言一句三冬暖”。有时教师的一句好的评语如同甘露,使学生心灵复苏,可使懦弱学生变坚强,冷漠变热情,好的评语不仅指导学生扬长避短,完善自我,还对学生的生活、学习有积极的影响,甚至一生都会因此而改变。为了我们的学生健康成长,为了所有的学生有一个美好的明天,评语评价改革势在必行。
作者
尹仲军
机构地区
河北省玉田县银河中学
出处
《中国人民教师》
2006年第3期138-139,共2页
关键词
评价改革
学生评语
学生评价
选拔功能
诊断功能
教育评价
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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中国人民教师
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