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试论素质教育中教师素质的建构
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摘要
教师素质的建构是素质教育对教育者素质的客观要求,在素质教育中占有重要的地位,是完整素质教育理念的应有之义;在观念层面、制度层面、运行层面、发展层面上,教师素质的提高具有特殊的质的规定性,这也构成了素质教育中教师素质的基本架构。
作者
王祥
曹顺仙
机构地区
南京林业大学人文社会科学学院
出处
《前沿》
2006年第5期62-64,共3页
Forward Position
关键词
素质教育
教师素质
建构
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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