期刊文献+

中外远程教育发展历史分析与比较 被引量:14

下载PDF
导出
摘要 本文从实践与研究交错发展的视角来梳理国内外远程教育发展历史,分别给出了中外远程教育不同的发展历史阶段以及各阶段所具备的重要特征,最后做了对比讨论。
作者 张秀梅 丁新
出处 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第4期27-31,共5页 China Educational Technology
基金 "全国教育科学‘十五’规划2005年度教育部青年课题"之"远程教育学基本理论及其学科体系研究"课题成果之一 课题编号E-CA050193。
  • 相关文献

参考文献7

  • 1[法]雷蒙·阿隆著,冯学俊,吴泓缈译.论治史—法兰西学院课程[M].上海:生活·读书·新知三联书店,2003.128.
  • 2Baath, J.A.. Postal Two-way Communication in Correspondence Education[J]. Epistolodidaktika 1980,(1): 1-2.
  • 3Keegan, Desmond (1991). The Study of Distance Education:Terminology, Definition and the Field of Study[A]. In Holmberg B and Ortner G (eds). Research into Distance Education[C],Frankfurt am Main: Lang. 36-45.
  • 4Holmberg, Berje (1989). Terminology and Epistemology: A Comment on Devlin's Analysis of Distance Education as a Discipline [DB/OL]. http://cade.icaap.org/vol4.1/10e_dialogue_3-holmberg.html, 2005-11-10.
  • 5林志全 许建国.函授教育学[M].北京:光明日报出版社,1988..
  • 6曹凤余.远程教育发展的历史性机遇──访全国政协委员、湖北函授大学校长游清泉[J].中国远程教育,2000(5):5-8. 被引量:3
  • 7张秀梅.我国远程教育学科研究发展概观[J].中国电化教育,2005(5):44-48. 被引量:16

二级参考文献3

共引文献17

同被引文献131

引证文献14

二级引证文献48

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部