出处
《江苏教育研究》
2006年第4期53-56,共4页
Jiangsu Education Research
-
1肖功平.地理教学“三步走”[J].快乐阅读(经典教学),2010(4):96-97.
-
2王金水.教改中,应处理好教学中的“十个关系”[J].小学教学研究,2004(8):24-25.
-
3路怀明.以科学发展观的理念加强大学生素质教育[J].工会论坛(山东省工会管理干部学院学报),2009,15(5):96-97. 被引量:1
-
4卫星.关于合作学习的思考[J].雅安职业技术学院学报,2005,0(1):99-99.
-
5朱冬雪.农村初中口语交际的成因及有效对策[J].学子(理论版),2015,0(3):70-70.
-
6施春柳.浅析多媒体在初中音乐教学中的合理使用[J].课程教育研究(学法教法研究),2015,0(1):177-177.
-
7郑媛媛.大学生创业教育中存在的误区及对策研究[J].产业与科技论坛,2010,9(3):176-178. 被引量:2
-
8刘姝云.浅谈语文阅读教学中的“对话”理念[J].新课程(教育学术),2007,0(12):87-88.
-
9聂瑞杰.打造语文高效课堂要强化“三落实”[J].新课程学习,2011(5):1-1.
-
10陆金芳.探究性学习在初中英语教学中的运用[J].广西教育,2006(09B):21-22.
;