期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
马克思主义认识论在化学教学中的应用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
运用马克思主义哲学的认识论分析如何上好化学课。提出了要加强实践性教学,丰富学生的感性认识;突破感性认识局限,上升到理性认识;通过实际运用,巩固和发展知识等观点,为上好化学课提供一个新的思路。
作者
何建军
机构地区
湖南交通工程职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2006年第5期59-59,共1页
Vocational Education Research
关键词
化学教学
认识论
马克思主义哲学
实践性教学
高校
教学内容
分类号
O6-4 [理学—化学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
8
1
孙跃枝.
化学教学中的哲学思想探究[J]
.教学与管理(理论版),2006(6):87-88.
被引量:5
2
钟东臣,卢伟.
在化学教学中渗透哲学思想[J]
.凯里学院学报,2007,25(3):100-101.
被引量:3
3
.马克思恩格斯选集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1995..
4
马列著作选读(哲学卷)[M].北京:人民出版社,1988.
5
王革,武育香,郑庆林.马克思主义哲学[M].北京:高等教育出版社,1990.2.
6
刘宁.
化学教育应注重培养学生的环境意识[J]
.中国科教创新导刊,2009(9):177-177.
被引量:3
7
刘胜海.
中学化学教育的理性反思[J]
.中国科教创新导刊,2009(12):116-116.
被引量:1
8
李福龙.
化学教育中进行德育渗透的实践与思考[J]
.商情(科学教育家),2008,0(7):154-155.
被引量:1
引证文献
1
1
蔡礼儒.
以哲学视角品味化学教育[J]
.阿坝师范高等专科学校学报,2013,30(3):123-125.
1
张敏,吴晗清,边江鱼,赵仑,常清泉.
基于化学史“源头”的“金属有机框架物”(MOF)概念的建构[J]
.长春师范大学学报,2016,35(12):68-72.
被引量:1
2
梁政.
对胺碱性强弱及解释的一些看法[J]
.玉林师范学院学报,1994,0(3):82-85.
3
化学与社会[J]
.中学化学,2002(7):10-10.
4
梁庚.
关于高职高专化学实践性教学的探究[J]
.今日科苑,2010(14):107-107.
被引量:1
5
余天桃.
从化学反应概念演变的三个层面看化学认识论的发展与深入[J]
.化学世界,2014,55(9):574-576.
6
余新武,余晶晶.
试论无机化学中的哲学内涵[J]
.湖北师范学院学报(自然科学版),2002,22(2):82-85.
被引量:9
7
封顺,徐世美,岳凡,王吉德.
高校应用化学专业发展模式浅析[J]
.高等理科教育,2003(5):116-119.
被引量:20
8
杨红,杨春龙,兰叶青,陈道文,吕波,杨明敏,周刚.
高等农林院校的基础化学实践教学改革[J]
.大学化学,2010,25(4):19-21.
被引量:6
9
梁绮思.
《有机化学》课注重辅垫专业知识[J]
.药学教育,1996,12(3):61-62.
10
陈玉镜.
从认识论观点探求《质量守恒定律》教学的最优模式[J]
.福建师大福清分校学报,1994,12(3):100-103.
职业教育研究
2006年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部