论高职生素质培养的若干重心

从高职的培养目标、经济社会的发展趋势以及职业岗位的变迁等角度考虑,高职教育对学生进行素质培养应关注五个重心:切实强化创造性和智力性的职业技能;大力提升职业岗位的适应性和应变性;着力发展技术应用领域的创新能力;努力培植创业意识和创业能力;精心打造优良的实践创新人格。