动作技能教学模式建构

教学模式主要由相互联系、相互制约的五个因素构成,即理论基础或教学思想、教学目标、教学活动程序、师生配合方式、支持条件。据此可设计一个供教师教授动作技能时使用的教学模式,从生理学、心理学、教育学三方面探讨动作技能教学模式的理论基础;依据动作技能教学目标分类理论确立该教学模式的教学目标;通过图表形式描述运用该教学模式的活动程序;提出运用该模式时师生配合应注意的事项;分析运用该模式的支持条件。