期刊文献+

审美教育与学生的人格塑造

下载PDF
导出
摘要 人格是一个人心理素质的总和,具有时代特征。完善、健全的人格是素质教育的根本要求,美育是人格塑造的根本途径。培养正确的审美观,并在实践中感受美、欣赏美、体验美是完善人格形成的重要渠道。
作者 肖兴华
出处 《职业教育研究》 2006年第5期136-137,共2页 Vocational Education Research
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部