期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
要促进义务教育均衡发展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从贯彻“三个代表”重要思想,落实以人为本、全面协调科学发展观,构建和谐社会的要求而言,从遵守我国政府对联合国“人权宣言”的庄严承诺,从依法治国的角度而言,促成教育首先是义务教育均衡发展,都是必然的,也是必须的。因为,依法保障每位未来公民的基本发展权利,努力促成中国公民有一个相对平等的人生竞争起点,不但关乎公民基本人权的个人权利,而且关乎国家民族未来的整体命运、关乎国家的综合实力与民族伟大复兴目标的集体权利。
作者
文喆
机构地区
全国政协委员
北京教科院原副院长
出处
《教育情报参考》
2006年第4期26-27,共2页
关键词
教育均衡发展
义务
“三个代表”
科学发展观
重要思想
以人为本
全面协调
人权宣言
依法治国
发展权利
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
文喆.
要促进义务教育均衡发展[J]
.教育科学研究,2006(2):13-15.
被引量:4
2
郭彦瑞.
关于教育平等问题的探讨[J]
.教育导刊(上半月),2004(21):15-17.
3
胡锦涛.
推进思想道德建设 确保民族伟大复兴[J]
.上海教育,2004(05X):1-1.
4
李红光.
抓改革 强管理 促进城乡教育均衡发展[J]
.河北教育(综合版),2010(1):17-17.
5
王想平,支爱玲.
构建和谐社会与教育使命[J]
.中国教育学刊,2005(8):1-4.
被引量:7
6
米庆安,马艳.
义务教育不均衡发展问题及对策研究[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2010(18):143-145.
被引量:4
7
肖秀静.
浅谈新型师生关系的构建[J]
.青海教育,2006(3):11-12.
被引量:3
8
刘婧姝.
“三个代表”重要思想与发展中国的教育事业[J]
.教育探索,2003(9):5-5.
9
郭明伦.
教育创新:贯彻“三个代表”重要思想的根本要求[J]
.内蒙古教育,2003(8):4-5.
10
许长新.
贯彻“三个代表”重要思想 提高人武院校教师的师德和业务水平[J]
.福建高教研究,2004(5):50-51.
教育情报参考
2006年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部