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美国的中小学班级管理

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摘要 一、班级教学管理特点 通过有效地安排和组织教学,教师可以避免可能发生的问题,他们认为班级教学管理的特点是:能够促进学生的认知发展和社会化;能够促进适合学生发展水平的教学目标的获得;能够在合理的范围内给学生提供身心发展的空间;有良好的教学目的和教学过程;允许学生发展独立能力和自我指导能力;课堂教学具有良好的师生互动。
作者 原亮
出处 《教育情报参考》 2006年第4期31-31,共1页
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