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农村小学科学教学特有资源的开发和利用
被引量:
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摘要
透视农村小学科学教学,发现农村蕴藏着极为丰富的教学资源。搞好农村科学教学,关键是如何根据农村特有的自然环境和人文环境,以多种途径、多种形式开发和利用丰富的科学教学资源。
作者
陈久辉
机构地区
江苏省如东县马塘小学
出处
《教学仪器与实验(小学版)》
2006年第1期13-14,共2页
关键词
教学资源
农村小学
科学教学
自然环境
人文环境
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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教学仪器与实验(小学版)
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