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摘要
◆崇拜,但不能盲从 今年,欣赏了足够的各级别的赛课,却让我看到了许多崇拜名师的现象,不少教师在赛课活动中,竟然用了名师的教案,上了名师上的课,但会我不解的是,课堂效果却发生了翻天覆地的变化。
出处
《教书育人(教师新概念)》
2006年第5期7-7,共1页
关键词
读者来信
课堂效果
名师
崇拜
分类号
G525.1 [文化科学—教育技术学]
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教书育人(教师新概念)
2006年 第5期
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