摘要
笔者认为,要切实改变高考指挥棒的现状,还语文教学应有的生活化本质,就必须大刀阔斧地改革高考这根指挥棒。在高考的基础知识和基本技能这两个内容导向以及试卷的容量、难易度、等级等方面,改革应该是大有作为的。限于水平,其他方面笔者不敢妄加猜想,就试题形式来说,笔者认为关键是如何把基础知识和基本技能这两项考查要求与学生学习和生活实际有机地结合起来,从而引导师生在平时的教和学的过程中积极、主动地把语文知识贴近现实生活,在语文的教和学中挖掘生活,在生活实践中拓展语文,让生活和语文教学真正地互动起来,使语文教学教有所依,学有所凭,让社会生活真正融入到语文教学中。那样,语文也就真正地生活化了,师生之间的教与学也就主动积极得多了,学生语文学习的兴趣也无疑会自动激发,不久的将来,“少慢差费”也许会成为中学语文教学史上的一个古老传说。据此观点,笔者设计了一套高考生活化改革模拟试题。
出处
《语文教学之友》
2006年第5期38-44,共7页
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