摘要
一、帮助学生确定学习目标
一门课、一个主题的学习、一节课、一个教学活动究竟要达到什么目标,仅仅老师清楚是不够的,一定要有一个与学生协商、沟通、交流的机会,让学生明确此教学内容对于他们的成长和后续学习有什么意义。这样,学生有了明确的学习目标,就能够自主地学习,从而达到学习目标。
出处
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》
2006年第2期132-133,共2页
Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)