《卖木雕的少年》教学重点处理
出处
《云南教育》
2006年第05S期20-21,共2页
Yunnan Education
-
1励常林.语文教学少些“微言大义”[J].小学语文教学,2012(8):1-1. 被引量:2
-
2陈花丽.《卖木雕的少年》的教学及设计意图[J].教育科研论坛,2008(5):51-52.
-
3方德佺.“连声说”出现在哪个位置好[J].小学语文教学,2014(5):56-56.
-
4鲍道宏.在词义细微处教出语文味--基于人教版三年级下册《卖木雕的少年》课例分析[J].小学语文,2014(1):56-57.
-
5邵素珍.牵一词而动全文[J].小学语文教师,2012(7):107-107.
-
6郭宏.《卖木雕的少年》教学设计(第二课时)[J].语文教学通讯(小学)(C),2005(7):118-118.
-
7杨修宝,郑丹.《卖木雕的少年》教学纪实与评析[J].黑龙江教育(小学版),2010(7):7-10.
-
8郭睿.《卖木雕的少年》教学设计[J].小学教学设计(英语),2007,0(3S):21-22.
-
9周伟英.阅读指导怎样更有效——《卖木雕的少年》两种教法之比较[J].小学教学设计(英语),2008,0(5S):24-26.
-
10赵碧君.《卖木雕的少年》第二课时教学设计[J].小学教学参考(语文版),2011(4):53-53.
;