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创设情境探究学习促进发展——特级教师潘晓明“三角形三边关系”课堂实录及评析

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作者兰建波

机构地区保山市隆阳区北关小学

出处《云南教育》 2006年第05S期34-36,共3页 Yunnan Education

关键词创设情境探究学习课堂实录特级教师小学数学教学潘晓明 “三角形三边关系” 评析

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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云南教育

2006年第05S期

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