争鸣
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1谢红琴,庄豪.如此规定[J].教学月刊（小学版）（语文）,2006,0(6):1-1.
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2杨玉秋.数学课堂中的思维再创造[J].吉林教育（综合）,2011(9):56-56.
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3赵平.在小学数学教学中注重培养学生的思维能力[J].新课程（教育学术）,2007(6):52-52.
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4宁俊峰.关于农村小学数学教研工作创新探析[J].生活教育,2016,0(22):58-59.
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5钟爱明.构建生活化数学课堂 提高学生多方面能力[J].科学大众（智慧教育）,2011(11):81-81. 被引量：1
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6贺玉进.探索有效教学方法,优化课堂教学效果[J].数学学习与研究,2007(3).
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7尚向超.数学教研中多元化教学方法探微[J].祖国（建设版）,2013(10):282-283.
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8孛鹏海.浅谈小学数学教学中学生应用能力的培养[J].中国校外教育（中旬）,2016,0(2):121-121. 被引量：1
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9张新春.愈走愈坚定的数学教研之路[J].小学教学（数学版）,2014(5):41-43.
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10田奇述.做“接地气”的草根教研员——“微行动”实践创新研究探索[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2015(12):46-50.
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